“La Educación Técnica es un pilar, nuestra ciudad está construida en gran parte sobre el trabajo de técnicos” Guillermo Rastelli, maestro de enseñanza práctica

En esta edición N°149 de Entrevistados, bajo el marco del Día de la Educación Técnica, desde Despertar Entrerriano dialogamos con Guillermo Rastelli, maestro de enseñanza práctica de la Escuela Técnica de Concordia, quien comenzó a dar clases en 1993 y lleva más de tres décadas formando estudiantes. A lo largo de la entrevista recordó sus primeros años frente al aula, los cambios que atravesó la educación y la importancia de una institución que, según destacó, es fundamental para el desarrollo de la ciudad y la formación de sus trabajadores.

¿Hace cuánto tiempo te dedicás a la docencia y qué te llevó a comenzar este camino?

“Arranqué en marzo de 1993, por una necesidad que tenía la institución: necesitaban un maestro de control numérico y me convocaron. En ese momento tenía 19 años y me tocó trabajar con chicos de 18 y 19. Al principio fue difícil entender en qué momento era amigo y en qué momento era profesor, porque compartíamos muchas actividades fuera de la escuela. De a poco fui aprendiendo a manejar esa relación y agradezco a muchos de aquellos alumnos que entendieron los momentos y me ayudaron”.

Agregó: “Lo mío originalmente era ingeniería. Después empecé el profesorado, aunque no llegué a terminarlo. La escuela me dio la posibilidad de estudiar, formar una familia y construir lo que tengo hoy. Mi papá también me crió trabajando en esa institución, así que es un orgullo estar ahí”.

¿Qué significa para vos trabajar en una escuela técnica?

“Lo tomé como una vocación. Hoy, a mis 53 años y cerca de jubilarme, sigo disfrutando muchísimo de estar ahí. Durante un tiempo parecía que las cosas no iban a funcionar, pero en los últimos tres, cuatro o cinco años noté un cambio en los chicos. Volvieron a interesarse, tienen ganas de aprender y de trabajar. Tengo alumnos que van a las nueve de la mañana, se preparan un café, llevan unos bizcochos y se ponen a trabajar. A veces me voy a las dos de la tarde y les dejo la llave para que sigan en el lugar. Eso demuestra que tienen interés y que sienten la escuela como propia”.

¿Qué cambios notaste en los estudiantes y en la educación con el paso de los años?

“Hoy los chicos necesitan algo distinto. Antes, cuando empecé a dar clases, no estaba tan presente esta necesidad de acompañarlos desde lo humano. Ahora muchos se sienten solos y pasan mucho tiempo frente a las pantallas. Se está perdiendo comunicación y, a veces, también vocabulario y cultura. Nosotros tratamos de que trabajen, pero también de que estén cómodos, contentos y contenidos. Tenemos muchas horas con ellos y necesitan que los escuchemos. No siempre podemos solucionar sus problemas, pero sí podemos ofrecerles un lugar donde se sientan bien, donde aprendan y puedan pasar un buen momento”.

¿Cuál considerás que es uno de los mayores desafíos de la educación técnica actualmente?

“Uno de los grandes desafíos es seguir el ritmo de la tecnología. Hoy los cambios son tan rápidos que nos cuesta adaptarnos y capacitarnos. A veces, cuando se termina de escribir un libro, la información ya quedó obsoleta. Por eso tenemos que aprender a incorporar las nuevas herramientas. La inteligencia artificial, por ejemplo, es una herramienta, como en su momento lo fue la computadora. No podemos negarnos a conocerla y utilizarla; tenemos que aprender a manejarla, no dejar que ella nos maneje”.

¿Qué importancia tienen las escuelas técnicas para la sociedad, especialmente en Concordia?

“La educación técnica es un pilar. Nuestra ciudad está construida en gran parte sobre el trabajo de técnicos. Vas a un supermercado, a la Municipalidad o a un banco y seguramente encontrás personas que pasaron por una escuela técnica. La institución forma electricistas, plomeros, maestros mayores de obra, mecánicos y muchos otros trabajadores. Pero también hay médicos, dentistas y profesionales que pasaron por sus aulas. Algunos no terminaron sus estudios, pero igualmente recuerdan lo que aprendieron y reconocen lo que la escuela significó en sus vidas”.

Mencionó: “Además, hay algo muy importante que es la calidad humana. Se forman amistades que duran toda la vida, grupos de trabajo y hasta empresas que nacen de esos vínculos. Eso también es parte de lo que la escuela deja en la sociedad”.

¿Cuál es la experiencia más gratificante que te dejó ser docente?

“Ver a los chicos crecer y encontrarlos años después, cuando ya tienen su trabajo, su familia o su propio camino. Muchos vuelven y te agradecen por aquellos retos, enojos o enseñanzas que quizás en su momento no entendían, pero que después les sirvieron para aprender a cumplir horarios, levantarse temprano y asumir responsabilidades. También me gratifica el grupo de trabajo que tenemos y ver que la escuela está mejorando, que se abre a la comunidad y que los estudiantes tienen ganas de estar ahí. En estos años pasaron miles de alumnos por mis clases y, aunque a veces no recuerde sus nombres, me acuerdo de sus caras”.

¿Qué mensaje le dejarías a quienes están pensando en estudiar en una escuela técnica?

“Que aprovechen el tiempo que tienen en la escuela para aprender, para cambiar actitudes y para ser mejores. La educación técnica abre muchas posibilidades y permite desarrollar conocimientos que después sirven para toda la vida”.

¿Volverías a elegir este camino?

“Sí, porque después de tantos años entendí que es una vocación y que realmente es amor por lo que uno hace. Es el lugar donde tenemos amigos, donde generamos vínculos inseparables y donde podemos sentir que nuestro trabajo tiene un sentido”.

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