Nuevo comienzo del ciclo lectivo, mismos problemas: “Si no nos movemos los docentes y las cooperadoras, nadie lo hace”
A medida que se aproxima el inicio del ciclo lectivo 2025, programado para el 24 de febrero en Entre Ríos, diversas instituciones educativas de Concordia enfrentan problemas en cuanto a infraestructura. La falta de mantenimiento, las dificultades para conseguir insumos y la necesidad de autogestión por parte de las comunidades educativas son una constante en varias instituciones. Despertar Entrerriano se comunicó con representantes de distintas escuelas, quienes expusieron las dificultades que atraviesan para garantizar un entorno adecuado para los estudiantes.
“Todo se sostiene con nuestro esfuerzo”
La Escuela Primaria N°65 Almirante Guillermo Brown es un claro ejemplo de la falta de apoyo estatal. Belén Collomb, vicedirectora de la institución, explicó a Despertar Entrerriano que el mantenimiento del edificio depende exclusivamente del esfuerzo de docentes, directivos y la cooperadora escolar.
“El año pasado hicimos varios eventos para recaudar fondos y logramos comprar una escalera que no teníamos, además de otros elementos esenciales para la escuela. Ahora nos propusimos pintar el edificio porque las paredes están en un estado lamentable, pero vamos a tener que hacer una campaña para conseguir donaciones de pintura. Desde el Estado, bien gracias”, sostuvo Collomb.
Las necesidades van más allá de la pintura. “Las escuelas necesitan mantenimiento constante: cerraduras, vidrios, reparaciones de techos y paredes. Si no lo hacemos nosotros, nadie lo hace. Y es difícil sostener todo con tanto esfuerzo”, agregó.
La situación en la Escuela N°55 Justo José de Urquiza no es muy distinta a lo que ya se conocía antes de terminar el ciclo lectivo del año pasado. Desde la institución relataron que el edificio sigue presentando severas filtraciones, lo que ha obligado, en su momento, a suspender actividades en días de lluvia para evitar riesgos a los estudiantes.
“Hoy nuestro miedo es que los chicos empiecen las clases con estas altas temperaturas, es insano. La escuela no está preparada y nunca lo estuvo, es una lucha meramente de docentes y padres, pero no hay respuestas. Hicimos los pedidos de reparación, pero no hay presupuesto, nos dicen”, comentó Julieta Degani, directora de la institución.
Además, señalaron que la instalación eléctrica es antigua y peligrosa, lo que genera preocupación entre los trabajadores de la escuela.
Escuelas nuevas, pero sin mantenimiento
A pesar de haber sido inaugurada en 2015, la Escuela N°77 “Néstor Kirchner” ya presenta fallas edilicias que afectan el normal desarrollo de las clases.
“El sistema eléctrico es un problema constante. Hay aulas donde los ventiladores no funcionan y otras donde los enchufes están en mal estado. También tenemos problemas con el agua, porque muchas veces no hay suficiente presión en los baños”, contó una maestra a nuestro medio.
Por otro lado, el patio de la escuela tiene sectores que se han vuelto peligrosos debido a rajaduras en el suelo. “Hay lugares donde el piso se está hundiendo, y eso representa un riesgo para los chicos. Hicimos reclamos, pero seguimos esperando respuestas”, concluyó.
A pocos días del inicio del ciclo lectivo, la realidad de las escuelas en Concordia es para destacar. Mientras los docentes y cooperadoras hacen un esfuerzo enorme para sostener las instituciones, el abandono es evidente.
Las falencias edilicias no solo afectan la calidad educativa, sino que también ponen en riesgo la seguridad de alumnos y docentes. Techos que gotean, baños clausurados, patios intransitables y aulas hacinadas se han vuelto moneda corriente en muchas escuelas de la ciudad.
Fuente: Despertar Entrerriano
