Lic. Verónica López: Las redes sociales y su influencia en el aislamiento de los jóvenes

Las redes sociales son «estructuras sociales compuestas por un conjunto de usuarios que están relacionados de acuerdo a algún criterio», gracias a ellas las personas interactúan con otras de forma virtual, intercambian contenidos, etc. y con su evolución podríamos decir que la forma en que nos comunicamos ha cambiado drásticamente. Pero… ¿cómo repercuten las redes sociales en los chicos?

Desde nuestro medio Despertar Entrerriano, nos comunicamos con la Lic. Verónica López, para comprender mejor, en el caso de los más chicos, cómo puede afectarles.

«En el ámbito psicológico, el aislamiento es una de las primeras causas, es increíble como el chico teniendo acceso a una comunidad virtual se aísla. A través del conocimiento que se puede tener de cómo funciona nuestra mente, llega un punto en que nuestra mente tiene una capacidad que es no distinguir entre lo real y lo simbólico. Y todo lo que circula en las redes es simbólico. Entonces, él chico quiere, porque es una necesidad natural, de llevar eso que está pasando en la red a la realidad propia. Y ahí es donde aparecen los problemas, es decir, este aislamiento es una consecuencia directa de la limitación a la que impone la comunidad virtual».

Según Verónica para tener una mejor comprensión de esto hay que entender que «somos seres sociales, y como seres sociales debemos fomentar el vínculo físico, y la red social ser un complemento de ese vínculo físico, y no al revés. No que el adolescente esté vinculado comunitariamente, solamente a través de la red social, porque muchos padres dicen: «sí, prefiero que no salga porque en la calle corre peligro, porque lo asaltan, porque no quiero que venga de noche, prefiero que se quede en casa, le compro la Play, le compro el iPhone», y en realidad lo estoy aislando de una necesidad humana, que es la necesidad de vinculación comunitaria social, y en este sentido el peligro más grande es el del aislamiento físico». Esto también es sumamente importante en cuanto al aprendizaje emocional ya que este, «se aprende en la reacción con el otro».

Ahí es donde entra el rol fundamental de los padres, para supervisar el buen uso de las redes sociales en sus hijos «el adulto tiene que conocer y supervisar» nos explicaba la Lic. Verónica López, «esto le va a dar herramientas para educar en la libertad de que el adolescente pueda ir accediendo a esas redes sociales y todo lo demás con más herramientas de autodefensa. Eso creo que es fundamental. En mi concepción, el control debería orientarse hacia el conocimiento primero y la supervisión después. Se enseña acompañando, no se enseña prohibiendo».

Como segundo punto en relación a esto recalca que «hay muchos recursos que los adultos le tenemos que enseñar a los adolescentes y a las generaciones más jóvenes y a la niñez también, que tienen que ser previos al entrar al mundo de las redes sociales, como son: cómo vincularse, cómo manejar las emociones, cómo decir no, cómo poner un límite, etc».

«Deberíamos darle esas herramientas y después van a poder desenvolverse mucho más y mejor, y más seguros en el ámbito de las redes sociales. Lo que está claro es que no las podemos negar. No podemos entrar en el negacionismo de que las redes sociales son malas, lo malo y lo bueno. No, son un hecho. Y en el marco de ese hecho, nosotros tenemos que saber qué herramientas tenemos disponibles para utilizarlas en autoprotección, en autocuidado, en hasta autodefensas. Es decir, cómo las redes sociales pueden dañarnos, cómo se puede dañar a otro también en las redes sociales, no solo como autodefensas, sino también enseñar esta cuestión de que no importa quién está del otro lado de la red social yo debo tener cuidado con lo que hago porque lo debo cuidar al otro. Eso también es importante de enseñar y es lo que nos corresponde como adultos que estamos en situación de responsabilidad educativa», concluyó.