Directivos de 18 escuelas secundarias de Concordia expresaron preocupación por la violencia escolar
A través de un documento firmado de manera conjunta, rectores y rectoras de 18 escuelas secundarias del departamento Concordia expresaron su preocupación por el incremento de situaciones de violencia que, según advirtieron, afectan la convivencia dentro y fuera de los establecimientos educativos.
Los directivos señalaron que en las últimas semanas se registraron peleas entre estudiantes, amenazas y distintos episodios de agresión que repercuten en el clima institucional y en el desarrollo de las trayectorias escolares. Frente a este escenario, indicaron que las instituciones vienen llevando adelante talleres, reuniones con familias, actas disciplinarias y articulaciones con organismos como COPNAF, Fiscalía y Policía, aunque consideraron que las herramientas actuales resultan insuficientes.
En el documento, los rectores sostuvieron que los equipos directivos, docentes y no docentes atraviesan “una sensación de orfandad” ante lo que describieron como la ausencia de una red de contención efectiva para atender las problemáticas que afectan a los estudiantes.
Asimismo, remarcaron la necesidad de fortalecer la articulación entre el Consejo General de Educación, COPNAF, áreas sociales municipales y provinciales, además de organismos judiciales y de seguridad.
También señalaron que muchas de las situaciones detectadas exceden las posibilidades de intervención de las escuelas, particularmente en casos vinculados a salud mental, conflictos familiares y problemáticas sociales.
“La escuela sigue siendo el único sostén o refugio de muchos de ellos en la búsqueda de seguridad, afecto y futuro”, expresaron en uno de los tramos del escrito.
Los directivos advirtieron además que el contexto de conflictividad afecta directamente las tareas pedagógicas y de gestión institucional.
Según expresaron, docentes y equipos directivos deben destinar gran parte de su tiempo a intervenir en situaciones de crisis, lo que dificulta el desarrollo normal de las clases y el trabajo educativo cotidiano.
En ese sentido, reclamaron mayores recursos, equipos interdisciplinarios, asesoramiento legal y capacitaciones específicas para abordar conflictos escolares y problemáticas vinculadas a la convivencia.
Finalmente, solicitaron “un compromiso serio” de las autoridades departamentales y señalaron que el documento busca constituirse en “un llamado de atención a la sociedad y a sus representantes” frente a estas situaciones.
El documento lleva las firmas de:
* Lic. Mariana Bodean – Escuela N° 23 “República Oriental del Uruguay”
* Mg. Julio Gallardo – Escuela Secundaria N° 31 “Benito Juárez” de Estación Yuquerí
* Dr. Diego García – Escuela Secundaria y Superior N° 1 “Cesáreo Bernaldo de Quirós”
* Prof. Marina Sánchez – Escuela Secundaria N° 22 “Mariano Moreno”
* Prof. Patricia Fernanda Peña – Escuela de Educación Técnica N° 2 “Independencia”
* Prof. Eduardo Ibarrola – Escuela Secundaria N° 4 “Damián Pedro Garat”
* Prof. Alejandro Solari – Escuela Secundaria N° 18 “Vélez Sarsfield”
* Prof. Cynthia Heit – Escuela Secundaria N° 21 “Aurora del Yeruá”
* Prof. Vanina Ileana Siarra – Escuela Secundaria N° 19 “Generala Juana Azurduy”
* Prof. Paula Benítez – Escuela Secundaria N° 30 “María Elena Walsh”
* Prof. Dariela Giménez – Escuela Secundaria N° 2 “José Gervasio Artigas”
* Prof. Andrea Pascucciello – Escuela Secundaria N° 44 “Enrique Romero Brest”
* Prof. Daniela López – Escuela Secundaria N° 36 “Juana Paula Manso”
* Prof. Fabricio Villanueva – Escuela N° 10 “República de Entre Ríos”
* Lic. Liliana Rueda – Escuela Secundaria N° 14 “Alejandro Carbó”
* Lic. María Soledad González – EEAT N° 152 “Manuel M. Calderón”
* Prof. Marina Soto – Escuela Secundaria N° 7 “López Jordán”
* Prof. Claudia Wendler – Escuela Secundaria N° 34 “Carlos Villamil”
Fuente: Despertar Entrerriano.
